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四年级《我的奇思妙想》作文,水上行走鞋,老师讲思路,你来写

时期:2021-11-14 00:29 点击数:
本文摘要:小学语文四年级下册二单元习作是《我的奇思妙想》,是一篇想象作文,而且是一篇先容和说明为重点的想象作文。课本上提供了几个参考题目:会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包。这次我们就选《水上行走鞋》来写吧。一、怎么开头,提出问题首先同学们要明确,这次的写作不是编写童话故事,而是在举行一次简朴的发现缔造。 发现缔造总是源于现实中存在的一些问题,为相识决这些问题,所以才要发现什么工具来解决这个问题,这也就成为我们作文的开头。

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小学语文四年级下册二单元习作是《我的奇思妙想》,是一篇想象作文,而且是一篇先容和说明为重点的想象作文。课本上提供了几个参考题目:会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包。这次我们就选《水上行走鞋》来写吧。一、怎么开头,提出问题首先同学们要明确,这次的写作不是编写童话故事,而是在举行一次简朴的发现缔造。

发现缔造总是源于现实中存在的一些问题,为相识决这些问题,所以才要发现什么工具来解决这个问题,这也就成为我们作文的开头。可能有同学会说,“老师就这样简朴说说,可临到详细写时,我还是写不出来。

”不要着急,我们一步一步,一层意思一层意思把它完成。水上行走鞋功效是为了在水面上走,所以我们现在就想像着设计一个场景,把这个需求提出来。我眺望着湖中谁人被绿色笼罩的小岛,看着有漂亮的鸟儿不时飞起,心中就升腾起了一个愿望,如果能到岛上一看究竟多好。

湖面很宽阔,虽然波光粼粼,很温柔很可爱,但在我眼中又像刀山火海一样,怎么才气如履平地似地蹚已往呢?哦,有了,我来发现一双水上行走的鞋吧。有的同学又提出来了,“老师,我写得没有你那么好,怎么办?”其实就是这个意思,按你的想法和语言,很简朴地写出来就挺好。

下面我们再简朴直白地写一下。我瞥见湖中心有个小岛,上面长满了树,有特别漂亮的鸟儿飞出来,我就想,如果能上岛看看多好。可怎么已往呢?哦,我来发现一双水上行走鞋,穿上它不就可以已往了吗!这次写得不难了吧,写作文最重要的就是把意思说清楚,不要管用的词语好欠好,等我们脑子装得好词语多了,自然就会用了,现在还很少,想破脑壳也想不出来的。

二、正文,详细写鞋的情况这就需要同学们展开富厚的想象了。可以思量这几个问题,好比,它为什么能浮在水面上,它是什么质料的,什么样子,怎么使用,把这些问题一一回覆清楚,就可以了。

固然,同学们有更多的情况来说明,那就更好了。为了能把内容写得多一些,我们还需要有意地加一些情景的形貌,就是把我们置身于一些场所中,有一些故事和情节性,不要只把思路单一地盯在鞋上。只有把思路散开,作文才气写得越发有声有色。下面,我们一步一步地写。

先写一下设计鞋的思路,想怎么使用它。或者同学们有什么想法,都可以斗胆去写。我设计的鞋一定要很轻便,就和普通的鞋没什么两样。

它可不能笨得像一条船,那还叫鞋吗?这样,我们平时就可以轻松自如穿着它去上学。如果想到水上玩了,就可以马上去玩,我可不想回家再换鞋去。(看,这就是一些形貌,把自己的一些想法加进去,就可以既写得生动,又能把内容多起来。

)下一步,怎么让鞋有了浮力呢?随便想,好比高科技质料,好比水异能,好比智能机械,甚至你可以想有什么小生物等等。下面我们来写吧。


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